- - Director: Christopher Nolan
- - Resum: Dom Cobb (DiCaprio) és un expert en l'art d'apropiar, durant el son, dels secrets del subconscient aliè. L'estranya habilitat de Cobbl'ha convertit en un home molt cotitzat en el món de l'espionatge, peròtambé l'ha condemnat a ser un fugitiu i, per tant, a renunciar a portar una vida normal. La seva única oportunitat per canviar de vida serà ferexactament el contrari del que ha fet sempre: la incepción, que consisteix en implantar una idea en el subconscient en lloc desostreure. No obstant això, el seu pla es complica a causa de laintervenció d'algú que sembla predir cadascun dels seus moviments,algú a qui només Cobb podrà descobrir.
lunes, 2 de junio de 2014
ORIGEN
UN VIAJE INESPERADO
- Director: Gregg Champion.
- Resum: Una mare soltera, descobreix que els seus fills bessons de setanys són autistes. No obstant això decideix no defallir en el seu intent perproporcionar-los una vida normal. Ja en l'adolescència, els seus fillsaconsegueixen matricula-se a l'escola, gràcies a la dedicació d'un professorespecialitzat en temes d'autisme.
EL ACEITE DE LORENZO
- Autor: George Miller.
- Resum: Lorenzo Odone, fill únic d'uns immigrants italians que viuen alsEstats Units, comença a desenvolupar als tres anys una greu malaltianeurològica per a la qual no existeix cap tractament conegut. En molt poctemps, el nen, que era absolutament normal, queda postrat al llit: no potcaminar, ni veure ni parlar. Els seus pares, però, no es rendeixen i lluitensense treva fins a esgotar tots els recursos al seu abast. Tot i que cap dels dos és metge, comencen a estudiar genètica, biologia, neurologia ... i busquen ajuda en tots els fronts metges possibles.
BILLY ELIOT
- Autor:
- Resum: Billy és un nen de 11 anys , fill menor d'un miner que viu al nord de Inglaterra.Durante la vaga de miners de l'any 1984 , els enfrontaments entre piquets i policies es fan més freqüents i entre els que protesten hi ha dos que ho fan amb més vehemència són Tony i la seva padre.Este últim s'ha entestat a que el seu altre fill més noi - Billy - rebi classes de boxa , però si bé té bones cames per a això, manca per complet de pegada.Un dia al gimnàs on entrenava , va conèixer a la Sra Wilkinson , professora de ballet i la seva vida va canviar per siempre.La filla de la professora el va convidar a participar d'una de les classes i Billy es va interessar per la actividad.Cuando seu pare s'assabenta que estava practicant ballet - per a ell tan poc viril - , l'obliga a abandonar , però la Sra Wilkinson que va veure en aquest noi un talent especial , s'ofereix a donar-li classes gratis.Su pare ho autoritza , encara que no li agrada.Pronto Billy es troba immers en el món del ballet i es prepara per al seu gran somni, el que canviarà la seva vida i la dels que l' rodean.La nit de la seva gran ball , arriben al teatre el seu pare i el seu germà molt emocionats per l'esdeveniment i veure a Billy triomfar amb el seu somni .
LA MACEDÒNIA
- Edat recomanada: a partir dels 4 anys.
- Objectius: companyonia, desenvolupament físic, rapidesa.
- Desenvolupament: es fa una rotllana, cadascú assegut a la seva cadira, menys una persona que es situarà al centre de la rotllana i de peu. El joc consisteix en què aquesta persona, haurà de passar-li la pilota a algú dels seus companys i dient "llimona" o "taronja".
La llimona representa a la persona que tens a la dreta i la taronja la persona que tens a l'esquerra.
El nen/a haurà de contestar dient el nom de la persona corresponent i tornant-li la pilota a qui li ha passat. Si aquest ho diu incorrectament o triga molt en contestar, estarà eliminat, canviant-se el lloc per la persona que hi havia al centre.
La persona del centre, si vol, podrà dir "macedònia!", de manera que tots s'hauran d'aixecar i col·locar-se en una altra cadira. Qui es quedi sense lloc on seure, s'haurà de quedar al mig de la rotllana.
La llimona representa a la persona que tens a la dreta i la taronja la persona que tens a l'esquerra.
El nen/a haurà de contestar dient el nom de la persona corresponent i tornant-li la pilota a qui li ha passat. Si aquest ho diu incorrectament o triga molt en contestar, estarà eliminat, canviant-se el lloc per la persona que hi havia al centre.
La persona del centre, si vol, podrà dir "macedònia!", de manera que tots s'hauran d'aixecar i col·locar-se en una altra cadira. Qui es quedi sense lloc on seure, s'haurà de quedar al mig de la rotllana.
- Material: cadires i pilota.
ELS PEIXOS I ELS PESCADORS
Objectius: aprendre a contar, saber cooperar en equip, desenvolupament físic i capacitats motores.
Desenvolupament: es fa una rotllana amb alguns nens/es de la classe (cinc o més persones, però no moltes), seran els pescadors. I els altres nens/es es col·loquen fora de la rotllana, seran els peixos.
Els pescadors hauran de pensar entre ells, un número del 5 al 10. Faran una rotllana gran amb les mans agafades i els braços enlaire.
Quan els pescadors donin permís, els peixos hauran d'anar corrent, passant per sota els braços dels altres companys, mentre aquests estaran contant en veu alta.
Quan els pescadors arribin al número que havien pactat, baixaran els braços de cop. Els nens/es que es quedin dins la rotllana, representen els peixos que han sigut pescats. Els peixos que s'han quedat fora de la rotllana significa que s'han salvat, així que continuen un altra cop amb la partida.
El joc s'acaba quan només queda una persona representant el peix, qui ha guanyat la partida. Es pot fer un altre vegada el joc, canviant els personatges (qui havia sigut peix que faci de pescador i viceversa).
Suscribirse a:
Entradas (Atom)